存在问题
1.不会写
所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知怎么样下手，不知怎么样提笔进行写作。笔者觉得主如果存在以下两个缘由：一是考生的确无话可说；二是心里虽然有话，但拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、优柔寡断，一直不敢提笔进行写作。
2.写不好
所谓写不好就是，拿过作文题，没明确的写作思路，不按套路出牌；或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没文采。缘由在于：第一是平常没培养好的写作习惯；第二对于英语写作的句式特征与整体文章结构框架不知道。
解决方法
第一，第一需要熟知英语四级写作具体需要。英语四级报考条件考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文应用文、图表文等。针对不一样的体裁，写作思路是不一样的。譬如，以议论文举例来讲：
1.议论文写作思路
2.议论文分类：讲解主题型作文；正反看法型作文
3.讲解主题型作文写作：
基本写作格式
4. 正反看法型作文
基本写作格式
第二，熟知英语写作的几个要紧定义。
1.英语文章段落结构特征
英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句
主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。大家都了解英语文章一般喜欢单刀直入，所以主题句一般坐落于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。
扩展句：所谓扩展句就是为主题句起讲解说明或论证的句子。一般大家写扩展句所使用的办法是举例子、列数据等。
结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也像汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但在英语写作中结尾句毕竟还是少数。
因此大家一般看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。
2.主旨句
作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般第一用一句话概括一下作者的写作目的或意图，大家就把这句话称之为主旨句。没受过写作练习的考生是不会写主旨句的。因此如此的文章就不可以够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的喜爱了。
第三，掌握遣词造句
1.遣词：
词语等级
所谓词语的等级就是，大家在写作的过程中，假如想出一个基本词语来之后，可以在这个基本词语的基础上把它在提高一下，也就是大家一般写作所倡导的用“难词”。譬如，大家一提到“要紧的”，大部分同学第一会想到“important”这个单词，那样提高一下的话就能想到它的如下近义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc
词语准确性
所谓词语的准确性是指，大家在有一个词近而想到它的近义词之后，要结合语境选择适合的用词。在这里需要指明的是，并非词语等级越高越好，需要还要考虑到合适于不一样的语境。譬如，双眼大，这个“大的”形容词，大家第一会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那样是否用后面的词就能了呢？或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢？答案是相反的。在这里非常明显用后面的词来修饰双眼是不能，只可以用big，由于大家听过一首英文歌曲叫做“i am a big big girl, in a big big world。”big表示双眼大而迷人可爱的。
2.造句：
词组
不少考生平常写作不太善于用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么方法文采可言，因此，写出来的文章势必就是所谓平淡如流水，没英语的味道。假如大家可以在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那样文章就会看上去独一无二，更具备英语的味道。譬如上面所说的“要紧的”这个单词，当大家想到important的时候，假如从语法角度再稍加考虑考虑，大家会想到“be of importance”。由于，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。假如再提高一步，大家还学过一个常见的词组叫做“play an important role in---”。不少同学说我们的文章凑不够字数或是没文采，那样使用词组进行写作是否就能解决以上问题了呢？
句式
除去使用词组，要使文章更具英语的味道，大家还需要变换句式。没受过合法作文练习的考生，一般使用的句式多为主谓宾、主系表。于是大家看到大部分的文章充斥着如此的形式：i am a good boy, and i am a student. i study in shandong university, and i have three years experience in qilu hotel。如此流水帐式的文章显然不可以得到高分。
写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语；二是倒装。
第一，插入语。
所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语；第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示：
jinan, the spring city, is a famous tourist city。
other people may give us instrumental support—financial aid, material resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems。
插入语有哪些用途主要有两个，一个是突出主语，譬如说：he, who would like to play basketball, is a good student。
第二个用途是讲解说明，譬如说：people, especially students, should work hard。
第二，倒装
倒装是大家写作中需要用到的。虽然略显俗套，但却是非常能满足阅卷人的主观感受的。常见的倒装形式有以下几种：
only + 时间状语
only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future。
only + 介词词组
only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements。
only in this way can we master the writing skills step by steps。
否定词坐落于句首
在我一生当中非常难遇见如此的人
seldom in my life have i met such a kind-hearted man。
地址方位名词坐落于句首
in no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 olympic games。
修辞
无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实很要紧。它是作者写作功底具体事例地展示。所谓修辞包含比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章。这里仅举一个比喻例子，还是拿“要紧的”来举例。当你用完词组之后，假如你用上下面譬如句子，则文章就会看上去神采飞扬，试比较：
the bicycle is important for us。
the bicycle is of importance for us。
the bicycle plays an important role in our life。
the bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life。
the bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life。
那样非常明显，最后一个句子是大家最后拿到考场上去搏击高分的句子。
第四，平常应该注意积累
不少考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了不少，包含背诵很多的文章等等，但提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪儿呢？
我觉得，不少考生虽然也背诵文章，但却只不过死记硬背。假如合上书本让他复述，他们就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。大家说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。大家真的需要的是把平常积累的随时随地用在大家的写作中。因此，大家在重视积累的同时，肯定在平常训练的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真的达到学以致用，才能真的提升写作水平。
